Jaký význam mají louky pro člověka?

4) odhalit význam louky, pěstovat starostlivý vztah k přírodě, pěstovat komunikační dovednosti a přátelský vztah k sobě navzájem.

Typ lekce: lekce o studiu a prvotním upevňování nových znalostí.

Vybavení lekce: učebnice „Svět kolem nás Pleshakov A.A.“ 4. třída, počítač, projektor, plátno, prezentace, zvukový záznam.

I. Organizační moment.

– Dnes máme hosty, pojďme je pozdravit.

Během lekce budeme pokračovat v povídání o přírodě kolem nás, o životě rostlin a zvířat, o výhodách, které přinášejí člověku a o nutnosti chránit přírodu a dobře se o ni starat.

II. Kontrola domácích úkolů. Test.

• Nejvyšší vrstvu lesa tvoří stromy.
• Střední vrstva jsou mechy a lišejníky.
• V této kombinaci nevznikne koloběh látek: dub -> housenka -> pták -> mikrobi.
• Na stromě žijí krtci a rejsci.
• Houby jsou pro les nezbytné, protože se jimi živí mnoho zvířat.
• Kůrovec škodí lesnímu společenstvu.
• Lesní odpadky zůstávají v lese po mnoho let.
• Všechna lesní zvířata jsou rozdělena do 4 skupin podle druhu potravy.
• Medvěd hnědý je dravec.
• Plody všech keřů se jedí.

Kontrola: (vzájemná kontrola, hodnocení)

III. Uveďte téma a účel lekce.

• Vyjmenujte nejbohatší a nejrozmanitější přírodní zónu v Rusku. (Les)
• Vertikální struktura lesa. (úroveň)
• Nauka o vztazích živých organismů a jejich společenstev mezi sebou a s prostředím. (Ekologie)

IV. Poznávání rostlin louky.

– Dnes navštívíme louku, zjistíme, jaké rostliny a živočichové tam žijí, jak jsou na sebe napojeni, jaký význam má louka pro člověka.

— Kluci, co je to podle vás louka?

—Jaký je rozdíl mezi loukou a lesem? (rostou bylinné rostliny, nejsou tam vůbec žádné stromy ani keře, povrch země je docela plochý).

Závěr: Louky jsou plochy bez stromů obsazené bylinami. Tyto rostliny milují světlo a teplo, takže rostou na otevřených plochách.

– Kde se podle vás nacházejí louky?

Louky se obvykle nacházejí podél břehů řek a jezer. Tyto louky jsou jedny z nejlepších. Během jarních povodní voda zaplavuje pobřežní oblasti a nanáší na ně mnoho bahna. Silt obohacuje půdu o humus. Trávy zde proto rostou obzvláště rychle. Tyto louky se nazývají – rosol. Proto zde nejsou žádné stromy. Nepřežijí – zmoknou. Stromy na loukách lze v malých skupinách vidět pouze ve vyšších polohách, kde je v půdě méně vlhkosti. Lidé se nikdy neusazují na loukách, protože. Při povodni dojde k zaplavení bytů.

— Je možné vysledovat vrstvení mezi rostlinami louky?

— Proč jsou některé rostliny vyšší a jiné kratší?

Závěr: luční trávy rostou v patrech – patrech; nejvyšší jsou světlomilné, nejnižší snášejí stín.

— Jaké rostliny rostou na loukách?

Doporučuji vám seznámit se s některými rostlinami podrobněji. Hádej hádanku:

Žito se na poli píchá
Tam najdeš květinu v žitě.
I když není červená, ale modrá
Pořád to vypadá jako hvězda. (Plevel)

Chrpa luční je vytrvalá bylina, obvykle kolem metru vysoká. Má vzpřímené, silné, na dotek drsné výhony, které se v horní části větví a končí v jednotlivých koších. Listy jsou protáhlé, šedavé s pubescencí. Neotevřený koš je nažloutlá, hladká koule. Kvete po celé léto a zdobí louky a mýtiny jasně růžovými, modrými a tmavě modrými skvrnami. Jednotlivé kvetoucí rostliny lze nalézt i na podzim, po opadu listů. Chrpy jsou dobré medonosné rostliny. Používá se v lidovém léčitelství, má diuretický, choleretický, protizánětlivý, analgetický účinek

Hej, zvonek je modrý!
S jazykem, ale bez zvonění! (Zvonek)

Zvonek – název pochází z latinského slova přeloženého – zvonek, ve tvaru koruny. Rostlina je světlomilná, mrazuvzdorná a vlhkomilná. Ve svěží pestré trávě luk se z dálky míhají nápadné zvonky modrými, modrými, azurovými světly. Různé zvonky mají květy, které mají stejný vzhled – tvar zvonu tvořeného pěti srostlými okvětními lístky. Lidově se zvonům říká také zvony, zvony a zvony. Jejich zvláštností je toto: slunečné počasí: květy jsou plně otevřené, když začne pršet, pevně se zavřou. V přírodě se vyskytuje více než sto padesát druhů zvonků.

Ukazuje se, že rostlina, kterou nazýváme heřmánek nebo popovnik, není heřmánek, ale obyčejná chrpa, je zahrnuta v červené knize a heřmánek má úplně jiné listy. Jedná se o vytrvalou rostlinu vysokou až 80 cm. Kvete koncem května – začátkem června a kvete 40-45 dní. Heřmánek preferuje dobře osvětlená místa. Květy rostliny nemají žádný zápach. Jsou to květiny popovnik, které se používají ke hře „miluje, nemiluje“. Z popovky se vyrábí i heřmánkové věnce. Jedná se o čistě okrasnou rostlinu!

Asi nikde jinde nenajdete takovou rozmanitost bylinek jako na louce. Mezi nimi je mnoho rostlin s dlouhými, úzkými listy, podobně jako pšenice, žito a ječmen.

Tohle je bluegrass, kohoutek, timotejka. Jsou to cenné pícniny. Tyto rostliny jsou docela nenáročné. Téměř všechny nemají dlouhé oddenky a rostou ve formě volného keře.

Mezi pícninami a medonosnými rostlinami na loukách vynikají: červený jetel a myší hrášek.

Jetel červený žije dva roky, a pokud během těchto dvou let jeho semena nikdy nedozrají, pak už tuto rostlinu na louce možná nikdy neuvidíte.

Bílý jetel je ale vytrvalá rostlina. Poroste rok co rok na stejném místě, i když jeho semena nedozrají. Bílý jetel snáší chlad i sucho lépe než červený jetel, jedním slovem dobrý pro všechny, ale je méně červený než červený jetel. A proto se na louce, kde roste jetel bílý, seče méně. Přijďte večer na louku, kde roste jetel, a uvidíte, že listy jetele se zvedly a složily. Listy jetele se tak chrání před nočním chladem.

Hrachor myší je rostlina velmi podobná hrachu. Jen má menší listy, menší květy a velmi malý hrášek. Na koncích listů hrachu myšího jsou tenké a pružné úponky. Takový úponek se dotkne stonku jiné rostliny a okamžitě se kolem něj začne provazovat. Takhle roste – konec konců, stonek hrachu je velmi slabý, takže se musí spoléhat na své „sousedy“. Květy obsahují hodně nektaru, a proto se včelaři chovají k hrachu myšímu s velkým respektem. Kromě toho je rostlina velmi dobrou potravou pro krávy, ovce a koně.

VI. Poznávání zvířátek louky.

— Kdo vám pomohl odpočívat? (Mravenci, žába, berušky)

Je na čase si popovídat o zvířatech, která toto přirozené společenství obývají.

– Jaká znáš luční zvířata?

— Louka je bohatá na rozmanité živočichy. Nyní je můžete pojmenovat sami.

Které zvíře to o sobě může říct?

– Co o něm víš? (Kobylka je zajímavý hmyz. Její zadní nohy jsou dlouhé, nemotorné a zdá se, že jí dokonce překážejí v chůzi. V době nebezpečí si kobylka zasunuje nohy pod sebe. Nohy jako pružiny narovnávají a hází kobylku daleko vpředu jsou zářezy na noze kobylky, na křídle je tvrdá žíla. to jsou uši, proto kobylka slyší nohama)

Jsem nejžravější zvíře na planetě. (Vážka)

– Co o ní víš? (Vážka je užitečný hmyz. Velká, s pohyblivou hlavou, velkýma očima, krátkými tykadly, čtyřmi průhlednými křídly s hustou sítí žil a protáhlým štíhlým břichem. Při letu mávají vážky střídavě přední a zadní pár křídel, čímž dosahují lepší manévrovatelnost, nebo zároveň – větší rychlost Jedná se o vzdušné predátory – chytají mouchy, komáry, motýli, jiný hmyz O ně se musí postarat Vážka za svou oblíbenou pochoutkou – mouchou – uletí až 1 km a za tu samou hodinu dokáže tento žrout spolknout i 100 much.

Jedním z rysů jejích očí je schopnost vidět v infračervené oblasti, to znamená, že posuzují prostředí měřením teploty zvířat a předmětů. To jí pomáhá co nejpřesněji navigovat v prostoru a najít vhodnou kořist).

Budu sbírat šťávu z květů a skladovat sladký med v plástech. (Včela)

– Co o ní víš? (Včela má košíčky, kam dává květový pyl. Pokud včela bodne, sama zemře. Včel se nelze dotknout. Včela žije krátce – o něco více než měsíc.

V úlu má každá včela svou „profesi“. V úlu je pouze jedna včelí královna. Jedná se o největší včelu, má plné ruce práce s kladením vajíček, ze kterých se líhnou mladé včely, žije v hlubinách úlu a nikdy jej neopouští. Vždy ji krmí jiné včely. Včely neúnavně pracují, celý den sbírají nektar z květů – to jsou dělnice.

Existují včely stavitelky – staví plástve, ve kterých je uložen med a ve kterých rostou malé včelky – larvy. Včely ošetřovatelky se starají o vajíčka a larvy. Existují také čistící včely, které udržují úl čistý a vyhazují odpadky. Existují ale i líné včely – trubci. Nedělají nic jiného, ​​než že jí med. Když je medu málo, včely je vyženou z úlů. Pokud nebudou žádné včely, nebude mít kdo opylovat rostliny a ony zmizí.)

Když se narodím, změním tvar třikrát, než budu dospělý. (Motýl)

– Co o ní víš? (Motýl je ozdobou na louky. Mají velmi špatnou paměť. Proto sbírají nektar pouze z jednoho druhu květiny – té, kterou na cestě potkají jako první. Nektar získávají pomocí sosáku. Obvykle je nektar u základ květu, takže motýli získávají potravu, zašpiní se pylem, když přiletí k jinému květu, nechávají na něm část pylu takto opylují květy pouze z opylovaného květu. plod rostliny vyroste Pokud motýly zničíte, nebude mít kdo opylovat rostliny a květiny, takže bohužel v naší době je motýlů málo motýl v Rusku (až 16 cm), je extrémně vzácný.

– Jak můžeme všechny ty živé tvory, o kterých jsme právě mluvili, nazvat jedním slovem? (Hmyz)

„Kromě nich žijí na louce další zástupci zvířecího světa. Uveďte příklady.

-Uvidíte, jací rozmanití živí tvorové žijí na louce. Všechny spolu úzce souvisí. Včely sbírají pyl a zároveň opylují rostliny. Ptáci dbají na to, aby tam nebylo příliš mnoho hmyzu a housenek, jinak rostliny zničí.

– Jak žijí všichni obyvatelé louky? (Společenství, proto se louce říká přírodní společenství)

VII. Význam luk pro člověka.

— Kdo může napadnout přírodní společenství a narušit přirozenou rovnováhu? (Příroda, člověk)

— Kdo více škodí přírodě? (Člověk)

– Jak může ublížit? (trhejte trávu, ničte květiny, hmyz, spalujte trávu, paste zvířata bezmyšlenkovitě)

— S lučním společenstvem, jako s každým jiným, je třeba zacházet opatrně, protože má pro člověka velký význam.

-Co pro člověka znamená louka? (Místo odpočinku, místo pastvy, místo přípravy krmiva pro hospodářská zvířata)

Pracujte ve dvojicích. Ekologická hra „Najdi chybu v příběhu“.

(Studenti dostanou papírky s texty, 1 na stůl)

— Letos v létě se skupina chlapů vydala na exkurzi na louky u řeky. Tesh. O svých zážitcích napsali příběh. Přečtěte si to. Líbilo se vám na jejich chování všechno? Kolika chyb v chování kluků jste si všimli? Všechny chyby zvýrazněte červenou tužkou.

V neděli v červnu odpoledne jsme vyrazili na louku.

Počasí bylo hezké. Jak je všude kolem krásně! Louka vypadá jako barevný koberec. Dívky natrhaly velké kytice květin. Kluci chytali motýly a kobylky. Ve městě bude co ukázat svým přátelům. Našli jsme hnízdo nějakého ptáka v trávě. Obsahovala malá namodralá vajíčka. Vzali jsme je do rukou a dali je zpět. Rozdrtili jsme několik housenek – jsou stále škodlivé. Pak jsme si dali svačinu. Plastové lahve zůstaly – mikrobi je zničí. Vrátili se domů šťastní. Byl to zábavný den!

— Kolik chyb jsi našel v chování kluků? (5) Které?

Závěr: Člověk nemá právo zasahovat do života přírodního společenství, aby nenarušil ekologickou rovnováhu.

Naše deska je zelená a vypadá trochu jako louka.

— Pokud si myslíte, že jste se v dnešní lekci naučili spoustu užitečných a důležitých věcí, připevněte na tabuli květinu. Pokud si myslíte, že pro vás byla látka velmi obtížná a v lekci jste všemu nerozuměli, připojte obláček.

-Komu dnes poděkujete? (Navzájem za zajímavé vzkazy, učiteli za zajímavé informace)

Děkuji za lekci, zapište si domácí úkol.