Napady

Jaká je struktura květu rajčat?

Užitečný materiál pro učitele techniky v nápravném internátu.

Víte už o superschopnostech moderního učitele?

Věnujte minimální úsilí přípravě a vedení lekcí.

Rychle a objektivně otestujte znalosti studentů.

Učiňte učení nové látky co nejjasnější.

Osvoboďte se od výběru úkolů a jejich kontroly po hodině.

Zaveďte ve svých lekcích disciplínu.

Získejte příležitost pracovat kreativně.

Zobrazit obsah dokumentu
„Struktura a některé vlastnosti rostliny rajčat“

Shrnutí lekce o zemědělské práci

Struktura a některé

Téma lekce: Struktura a některé vlastnosti rajčat.

Účel lekce: Seznámit studenty se stavbou a vlastnostmi rostliny rajčete.

– studovat stavbu rajčete a jeho vlastnosti.

– studovat význam rajčat v životě člověka.

Korektivní a vývojové:

— rozvoj logického myšlení žáků.

— korekce a rozvoj zrakového vnímání pomocí vizuálního materiálu a nástrojů IKT;

— rozšíření aktivní slovní zásoby žáků zaváděním a používáním nových pojmů: postranní výhon (nevlastní syn), hroznovitý květ, zvlněné listy, květenství-kudrnatka.

— rozvíjet samostatné pracovní dovednosti;

— podporovat studenty, aby pochopili význam zemědělské práce pro nezávislý život.

Typ lekce: učení nového materiálu.

Vybavení a materiály: učebnice, sešity, karty jednotlivých úkolů, testy, projektor, prezentace.

Slovník: nevlastní synové, vlnité listy, květenství-kudrna, květinový kartáč.

  1. Org. moment.
  • Kontrola přítomnosti žáků ve třídě.
  • Kontrola připravenosti na lekci.
  • Emoční nálada (dialog mezi učitelem a žáky). (Snímek 2)
  1. Aktualizace základních znalostí.
Schovává se před sluncem
Pod keřem v hluboké díře,
Brown není medvěd,
V díře – ale ne myš. Brambory

Zelený dům je stísněný:
Úzké, dlouhé, hladké.
Sedí vedle sebe v domě
Kulatí chlapi.
Problém přišel na podzim –
Hladký dům je popraskaný,
Cválali jsme na všechny strany
Kulatí chlapi. Горох

Žluté citrusové plody
Roste ve slunných zemích.
Ale chutná kysele,
A jmenuje se. Citrón
  1. Uveďte téma a účel lekce.
  1. Studium nového tématu.
  1. Jaké místo zaujímá rajče z hlediska distribuce mezi zeleninové plodiny?
  2. Jakou hodnotu má rajče?
  3. V jaké formě se rajčata používají k jídlu?
  1. Jaké místo zaujímá rajčata z hlediska distribuce mezi zeleninové plodiny v jižních oblastech?
  2. Co lze připravit z plodů rajčat?
  3. Jak se používají plody rajčat?
  1. Hra: „Pytel otázek“ (Snímek 18)
  1. Test na téma „Struktura a některé vlastnosti rajčete“. (Příloha 2)
  • Kluci, co nového jste se ve třídě naučili?
  • Jak se cítíš po hodině?
  • Zhodnoťme naše úspěchy ve třídě počítáním emotikonů. (Stupňování).
  • Všichni jste dnes pracovali dobře a hodně jste se naučili. Dobrá práce!
  • Zapište d/z: 75-80, otázky str. 80.
  1. _______________________________
  2. _______________________________
  3. _______________________________
  4. _______________________________
  5. _______________________________
  6. _______________________________
Přečtěte si více
Jak seřídit plastová okna Seřízení kování, klik, přítlaku oken atd.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Back to top button