Jaká je struktura květu rajčat?
Užitečný materiál pro učitele techniky v nápravném internátu.
Víte už o superschopnostech moderního učitele?
![]()
Věnujte minimální úsilí přípravě a vedení lekcí.
![]()
Rychle a objektivně otestujte znalosti studentů.
![]()
Učiňte učení nové látky co nejjasnější.
![]()
Osvoboďte se od výběru úkolů a jejich kontroly po hodině.
![]()
Zaveďte ve svých lekcích disciplínu.
![]()
Získejte příležitost pracovat kreativně.
Zobrazit obsah dokumentu
„Struktura a některé vlastnosti rostliny rajčat“
Shrnutí lekce o zemědělské práci
Struktura a některé
Téma lekce: Struktura a některé vlastnosti rajčat.
Účel lekce: Seznámit studenty se stavbou a vlastnostmi rostliny rajčete.
– studovat stavbu rajčete a jeho vlastnosti.
– studovat význam rajčat v životě člověka.
Korektivní a vývojové:
— rozvoj logického myšlení žáků.
— korekce a rozvoj zrakového vnímání pomocí vizuálního materiálu a nástrojů IKT;
— rozšíření aktivní slovní zásoby žáků zaváděním a používáním nových pojmů: postranní výhon (nevlastní syn), hroznovitý květ, zvlněné listy, květenství-kudrnatka.
— rozvíjet samostatné pracovní dovednosti;
— podporovat studenty, aby pochopili význam zemědělské práce pro nezávislý život.
Typ lekce: učení nového materiálu.
Vybavení a materiály: učebnice, sešity, karty jednotlivých úkolů, testy, projektor, prezentace.
Slovník: nevlastní synové, vlnité listy, květenství-kudrna, květinový kartáč.
- Org. moment.
- Kontrola přítomnosti žáků ve třídě.
- Kontrola připravenosti na lekci.
- Emoční nálada (dialog mezi učitelem a žáky). (Snímek 2)
- Aktualizace základních znalostí.
| Schovává se před sluncem Pod keřem v hluboké díře, Brown není medvěd, V díře – ale ne myš. Brambory |
Zelený dům je stísněný:
Úzké, dlouhé, hladké.
Sedí vedle sebe v domě
Kulatí chlapi.
Problém přišel na podzim –
Hladký dům je popraskaný,
Cválali jsme na všechny strany
Kulatí chlapi. Горох
| Žluté citrusové plody Roste ve slunných zemích. Ale chutná kysele, A jmenuje se. Citrón |
- Uveďte téma a účel lekce.
- Studium nového tématu.
- Jaké místo zaujímá rajče z hlediska distribuce mezi zeleninové plodiny?
- Jakou hodnotu má rajče?
- V jaké formě se rajčata používají k jídlu?
- Jaké místo zaujímá rajčata z hlediska distribuce mezi zeleninové plodiny v jižních oblastech?
- Co lze připravit z plodů rajčat?
- Jak se používají plody rajčat?
- Hra: „Pytel otázek“ (Snímek 18)
- Test na téma „Struktura a některé vlastnosti rajčete“. (Příloha 2)
- Kluci, co nového jste se ve třídě naučili?
- Jak se cítíš po hodině?
- Zhodnoťme naše úspěchy ve třídě počítáním emotikonů. (Stupňování).
- Všichni jste dnes pracovali dobře a hodně jste se naučili. Dobrá práce!
- Zapište d/z: 75-80, otázky str. 80.
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________