Který strom kvete nejpozději?

Kvízy „Ve světě rostlin“ a „Ptačí den“ mohou být využity pro děti studující v 8. ročníku učebního oboru nápravná škola, a to jak k upevnění učiva v hodinách, tak jako mimoškolní aktivita.

Stáhnutí:

Příloha	velikost
v_mire_rasteniy.docx	205.24 KB

Náhled:

Ve světě rostlin.

Cíle: 1. Vytvořit si představu o rozmanitosti rostlinného světa; ujasnit a rozšířit obzory studentů.

2. Rozvíjet představivost, pozornost, myšlení, paměť, vnímání.

3. Podporujte touhu chránit a chránit přírodu.

Vychovatel. – Kluci, dnes si uděláme výlet do světa rostlin. Pojďme si hrát a dozvědět se hodně o rostlinách rostoucích v naší blízkosti.

Děti jsou rozděleny do 2 skupin (týmů). Každý tým si vymyslí jméno.

Dnes budeme cestovat světem rostlin. Musíte být velmi pozorní, abyste viděli zázraky, které se dějí ve světě rostlin.

Všude, kam se podíváte, uvidíte rostliny. Rostou na loukách a v lesích, ve stepích a vysoko v horách, v bezvodých pouštích a bažinatých bažinách Mnoho rostlin se usadilo v mořích, oceánech, jezerech, rybnících a řekách všech zemí světa. Rozmanitost rostlinného světa je velká: rostliny se od sebe liší délkou života, barvou, tvarem stonků, květů, plodů a listů. Jaké rostliny znáte? Pojďme vyřešit hádanky.

Stojící na mýtině

V zelené halence

V bílých letních šatech. (Bříza)

2) Spustila své kadeře do řeky a byla z něčeho smutná,

A to, z čeho je smutná, nikomu neřekne. (Vrba)

3) Stojí zamyšleně ve žluté koruně, jeho pihy tmavnou

Na kulatém obličeji. (Slunečnice)

4) Žito klas na poli. Tam v žitě najdeš květ: Jasně modrý a nadýchaný, škoda jen, že nevoní.

1) Na jaře zezelená, v létě opálí, na podzim oblékne

Červené korály. (Jeřáb)

2) Nikdo se nebojí

A celá se třese. (Osika)

3) Šel jsem po stezce po louce, viděl jsem slunce na stéble trávy, ale nebylo vůbec horko.

Bílé paprsky slunce. (Heřmánek)

4) Stačí se ho dotknout a odtáhnout Palm: Tráva hoří jako oheň.

1) Co je to za holku? Není švadlena, není řemeslnice, sama nic nešije, ale jehly nosí po celý rok. (smrk)

2) Alena stojí: Zelený šátek, Štíhlý pas, Bílé letní šaty. (Bříza)

3) Kdo se dotkne, přilne k němu. Laskavý a pichlavý – Jehly trčící všude kolem. (lopuch)

4) Jsem chlupatý klubíček

V čistém poli zbělám. A vítr foukal –

Zůstává stonek. (Pampeliška)

Chlapi, do jakých skupin rozdělíme všechny rostliny? Jak rozeznat strom od keře? Bylinky z keřů? Co víš o stromech?

(Dětské prezentace – reportáže o rostlinách.)

(Porota shrnuje výsledky 1. soutěže).

1- Student. třezalka tečkovaná.

Tato rostlina se vyskytuje ve světlých lesích, na slunných stráních a loukách a na mýtinách. Jeho celé jméno je třezalka tečkovaná. Bylo zjištěno, že pokud domácí zvířata jedí třezalku tečkovanou, jejich lymfatické uzliny se zanítí a zvířata mohou zemřít. A je „perforovaný“, protože na listech a květech této rostliny jsou tmavé skvrny. Pokud rostlinu potřete, vaše prsty zčervenají. Proto tomu lidé často říkají „zaječí krev“, „krovavik“, „Ivanova krev“. Příjmení je spojeno se smrtí Jana Křtitele. Existuje legenda, že když kat nesl hlavu Jana Křtitele do paláce, spadlo na zem několik kapek jeho krve. A na tomto místě rostla třezalka – Ivanova krev. V magické vlastnosti třezalky věřili i naši předkové a používali ji k ochraně dětí před strachy a strašidly.

Nálev z třezalky se používá jako antiseptikum při onemocněních žaludku a střev, dále jako hemostatikum a sedativum. Hojně se používá třezalkový olej, který se používá při léčbě popálenin, hnisavých ran, vředů.

Kopřivu zná každý už od dětství. Může hořet. Zdá se, že jeho hořící chloupky, umístěné na listech a stonku, vnikají do těla a „vstřikují“ kyselinu mravenčí, která způsobuje pocit pálení.

V lidovém léčitelství se z kopřivových listů připravovaly nálevy a odvary, které se užívaly při „bolestech těla“, revmatismu, nedostatku vitamínů a jako tonikum. Na Rusi byla kopřiva široce používána jako potravinářská rostlina. Kopřivy se sušily, osolily a připravila se polévka z kopřivového zelí.

O kopřivě se říká: „Ačkoli to není oheň, pálí“; „Je zelený, když se ho dotkneš, opaříš se, ale když ho sežere prase, neudusíš se“; „I slepý zná kopřivy.“

Kopřiva obsahuje spoustu vitamínů (například C, B, K) a organických kyselin. Kopřivové mléko je velmi užitečné. Příprava je jednoduchá: jednu sklenici nasekané kopřivy zalijte třemi sklenicemi vroucí vody, přiveďte k varu, poté vývar sceďte a přidejte sklenici vařeného mléka.

Zvýrazněte stromy červenou tužkou, keře modrou, trávu žlutou: který tým dokončí první, získá více bodů.

Bříza, jalovec, jedle, angrešt, pampeliška, modřín, lopuch, podběl, cedr, maliník, kopřiva, dub, jeřáb, heřmánek,

jitrocel, osika, plicník, lípa, šeřík.

3. ÚKOL „FYTODOKTOR“

Pojmenujte léčivé rostliny jednu po druhé.

4. ÚKOL „NAJÍT ČUCHEM“

(Porota shrnuje výsledky 4. soutěže.)

1. Jak lidé říkají lopuchu? (Lopuch)

2. Bílý hrách stojí na zeleném stonku. (Konvalinka)

3. První jarní květina. (Sněženka)

4. Bylina, kterou znají i nevidomí. (Kopřiva)

5. Strom je symbolem naší vlasti. (Bříza)

6. Která bobule je černá, červená, bílá? (Rybíz)

7. Květina plešatějící ve větru. (Pampeliška)

8. Který strom v našich lesích kvete později než ostatní? (Lípa)

9. Jak můžete jedním slovem nazvat stromy, byliny a keře? (rostliny).

1. Který jehličnatý strom shazuje na zimu jehličí?

2. Jak se nazývají malinové houštiny?

3. Jaké znáš masožravé rostliny?

4. Jak sběr mízy škodí stromům?

5. Vyjmenuj rostliny, jejichž listy se používají jako potrava?

6. Odstraňte nepotřebné věci: bříza, osika, vrba, smrk.

1. Jaké rostliny se za války používaly místo vaty?

2. Jaké znáš jedlé plané rostliny?

3. Co se dá v lese použít k vaření čaje?

4. Jak sběr mízy škodí stromům?

5. Vyjmenuj rostliny, jejichž listy se používají jako potrava?

6. Odstraňte nepotřebné věci: bříza, osika, vrba, smrk.

1. Které stromy a keře kvetou dříve, než rozkvetou listy?

2. Co se dá v lese použít k vaření čaje?

3. Jak si můžete v lese čistit zuby bez zubního prášku?

4. Jak sběr mízy škodí stromům? na

5. Vyjmenuj rostliny, jejichž listy se používají jako potrava?

6. Odstraňte nepotřebné věci: bříza, osika, vrba, smrk.

Příroda, jako zraněný pták, křičí a žádá nás o pomoc. Musíme vědět, jak zachovat přírodní zdroje pro ty, kteří budou žít na zemi po nás.

Každá promarněná větev, každá utržená květina je malá rána zasazená přírodě. A pokud zasadíte jednu takovou ránu, další – váš kamarád, třetí, čtvrtá, pátá – někdo jiný. Co se stane s přírodou? Nyní je ale pro přírodu velmi těžké zahojit i ty nejmenší rány.

Červená kniha; V současné době hrozí vyhynutí 25 tisícům rostlinných druhů.

(Děti čtou básně o ochraně přírody.)

Kvíz „Odborníci z ptačího světa.“ 1. DUBNA – MEZINÁRODNÍ DEN PTATA

Cíle: – podporovat pěstování lásky k původní přírodě; — prohloubit znalosti dětí v oblasti přírodopisu; -podporovat rozvoj řeči a kognitivní činnosti žáků; — naučit studenty projevovat vynalézavost a erudici; – rozvíjet paměť.

Průběh akce – Přednášející. Dobrý den, milí kluci. Dnes je 1. dubna a jaké svátky se v tento den slaví? Odpovědi dětí.

Ano, dobře, víte, že v tento den se slaví hned dva svátky najednou – Apríl (Apríl) a Mezinárodní den ptactva. Dnešní večer zasvětíme Dni ptactva.

Kluci, odkud si myslíte, že se tento svátek vzal a proč se slaví? Odpovědi dětí.

Tento svátek začal v roce 1906, kdy byla podepsána Mezinárodní úmluva o ochraně ptactva. V Rusku se Bird Day objevil v roce 1926 z iniciativy mladých přírodovědců. Ve 40. letech byla tato dobrá tradice přerušena a v roce 1996 obnovena. Od té doby pořádá Ruský svaz na ochranu ptactva každoročně kampaň „Bird of the Year“, jejímž cílem je zachování druhové rozmanitosti a počtu volně žijících ptáků. Každý rok pouze jeden zástupce ptáků „vládne výstavě“. Takže v roce 1996 byl chřástal jmenován „ptákem roku“, v roce 1997 – skřivan, v roce 1998 – jeřáb šedý, v roce 1999 – vlaštovka obecná, v roce 2000 – sýkora koňadra, v roce 2001 – špaček, v roce 2002 – poštolka, v roce 2003 – kadeřavá, v roce 2004 – čáp bílý, v roce 2005 – sova. Během naší dnešní akce zjistíme, kdo z naší třídy je odborníkem na ptačí svět, proto žádám všechny studenty ve třídě, aby se rozdělili do malých skupinek po 4-5 lidech. Třída je rozdělena do skupin.

Protože jste rozděleni, nyní musí každý tým přijít s názvem a mottem. Ale, kluci, nezapomeňte, že náš večer je věnován Mezinárodnímu dni ptactva, takže vaše jména by měla nějak souviset s tímto svátkem.

Kluci se svěřují a vymýšlejí názvy týmů. Pokud jste připraveni, pak začínáme!

1. Pořádá se soutěž – zdravení týmů. Týmy vyjdou a přečtou své jméno a motto.

Skvělé, tato soutěž byla kreativní. Nyní se podívejme, jak dobře znáte jména ptáků. V tomto případě vyzývám každý tým k vyluštění křížovky.

2. Přednášející rozdá každému týmu papír s křížovkou.

Do 5 minut. hádej to. „Operená křížovka“.

1. Tento pták se nazývá ptákem míru.

3. V pohádce H.H.Andersena se v něj proměnilo ošklivé káčátko.

4. A neumí zpívat a neumí létat.

„Proč je tedy považován za ptáka?“

5. Tento pták žije v Antarktidě.

V šedé armádní bundě,

Slídění po dvorcích

7. Krásný pták s růžovým peřím.

8. Velký mořský pták. Hnízda si staví na skalách.

9. Hádej, jaký druh ptáka-

Ocas je roztažen na dva ocasy.

10. Dlouhonohý pták bloudí bažinou.

11. V zimě jsou na větvích jablka!

Sbírejte je rychle!

A najednou se jablka třepotala, protože.

3. Soutěž „Hádej ptáka z jeho popisu.“

Úkol 1. Tito rudoprsí ptáci žijí v létě daleko na severu a v první polovině zimy, odlétající před silnými mrazy, se objevují v našich lesích. Někteří u nás zůstávají celou zimu. Často je můžete vidět ve sněhu – jako červená jablka rozházená po silnicích sedí pod stromy.

Úkol 2. Peří na ocasu tohoto ptáka je silné, může se opřít o výčnělky kůry. Zobák je dlouhý a silný, ostrý. Zasáhne pouze tam, kde sedí housenka pod kůrou. Udělá zobákem díru, vytáhne housenku a sežere ji. Rád kluje smrkové a borové šišky.

Úkol 3. Tito ptáčci nelétají na zimu do teplých krajin. V silných mrazech létají k lidem, aby se nakrmili. Na jaře a v létě létají ze stromu na strom a nacházejí všechny trhliny při hledání hmyzu a jeho larev.

Úkol 4. Všichni ptáci kromě ní tvoří hnízda a líhnou mláďata. Čeká, až nějaký pták odletí z hnízda pro potravu, a pak hodí své vejce do hnízda někoho jiného.

Odpovědi: Hýl, datel, sýkora, kukačka.

4.Soutěž „Nasbírej přísloví“. Jsou z nich slyšet slova, musíte velmi rychle dát dohromady přísloví, kde se objeví jméno ptáka, a přečíst ho.

Například: – Straka to přinesla na ocase;

– Pták v ruce stojí v křoví za dva.

– Havran vraní oko nevyloupne

— Datel se krmí nosem.

5.Soutěž „Bird Fillword“. Najdi v něm jména ptáků spojením písmen se šipkami.