Jaké jsou požadavky na přirozené a umělé osvětlení ve třídě?

Požadavky na přirozené a umělé osvětlení ve třídách.

2.6. Požadavky na přirozené a umělé osvětlení

2.6.1. Přirozené osvětlení. Učebny by měly mít přirozené světlo. Bez přirozeného osvětlení je povoleno navrhnout: squatovací místnosti, umývárny, sprchy, toalety v tělocvičně; sprchy a toalety pro personál; sklady a skladiště (s výjimkou místností pro skladování hořlavých kapalin), rádiová centra; filmové a fotolaboratoře; depozitáře knih; kotelny, čerpací vodovodní a kanalizační systémy; ventilační a klimatizační komory; řídicí jednotky a další prostory pro instalaci a správu inženýrských a technologických zařízení budov; prostory pro skladování dezinfekčních prostředků.

V učebnách by mělo být navrženo boční boční osvětlení vlevo. Pro oboustranné osvětlení, které je určeno do učeben s hloubkou nad 6 m, je nutné instalovat pravostranné osvětlení, jehož výška musí být minimálně 2,2 m od stropu. V tomto případě by směr hlavního světelného toku neměl být před ani za studenty.

V dílnách pro pracovní výcvik, montážní a sportovní haly lze využít i obousměrné boční přirozené osvětlení a kombinované (horní a boční) osvětlení. V prostorách vzdělávacích institucí jsou poskytovány normalizované hodnoty koeficientu přirozeného osvětlení (NLC) v souladu s hygienickými požadavky na přirozené a umělé osvětlení.

V učebnách s jednostranným bočním přirozeným osvětlením by KEO mělo být 1,5 % (ve vzdálenosti 1 m od stěny naproti světelným otvorům). Nerovnoměrnost přirozeného osvětlení v místnostech určených pro činnost žáků by neměla překročit 3:1. Orientace oken učeben by měla být k jižní, jihovýchodní a východní straně horizontu. Okna učebny kresby a malby, stejně jako kuchyňka, lze orientovat na severní strany horizontu orientace učebny informatiky je na sever, severovýchod.

Světelné otvory ve třídách jsou vybaveny: nastavitelnými stínícími zařízeními jako jsou žaluzie, látkové závěsy ve světlých barvách, které ladí s barvou stěn a nábytku. Záclony vyrobené z polyvinylchloridové fólie se nepoužívají. Když se nepoužívá, musí být závěsy umístěny ve stěnách mezi okny. K dekoraci učeben se používají dokončovací materiály a barvy, které vytvářejí matný povrch s koeficienty odrazu: pro strop – 0,7 – 0,8; pro stěny – 0,5 – 0,6; pro podlahu – 0,3 – 0,5.

Měly by být použity následující barvy:

• pro stěny učeben – světlé barvy žlutá, béžová, růžová, zelená, modrá;
• pro nábytek (stoly, stoly, skříně) – přírodní barvy dřeva nebo světle zelená;
• na tabule – tmavě zelená, tmavě hnědá;
• na dveře, okenní rámy – bílá.

Chcete-li maximalizovat využití denního světla a jednotné osvětlení učeben, měli byste:

• vysazovat stromy ne blíže než 15 m, keře ne blíže než 5 m od budovy;
• nenatírejte na okenní sklo;
• Nepokládejte květiny na parapety. Jsou umístěny v přenosných truhlících na květiny 65-70 cm vysokých od podlahy nebo závěsných květináčích ve stěnách oken;
• Čištění a mytí skla dvakrát ročně (na podzim a na jaře).

2.6.2. Umělé osvětlení. Ve vzdělávacích prostorách jsou zajištěny standardizované úrovně osvětlení a indikátory kvality osvětlení (indikátor nepohody a koeficient pulzace světla) v souladu s hygienickými požadavky na přirozené a umělé osvětlení. V učebnách je zajištěno převážně zářivkové osvětlení svítidly: LB, LHB, LETs. Použití žárovek je povoleno (v tomto případě jsou standardy osvětlení sníženy o 2 stupně stupnice osvětlení). Zářivky a žárovky by neměly být používány ve stejné místnosti. Použití nových typů svítidel a svítidel je koordinováno s územními středisky státního hygienického a epidemiologického dozoru.

Ve třídách by měl být použit systém obecného osvětlení. Svítidla se zářivkami jsou umístěna rovnoběžně se světlonosnou stěnou ve vzdálenosti 1,2 m od vnější stěny a 1,5 m od vnitřní stěny. Pro celkové osvětlení učeben a školicích a výrobních dílen by měly být použity následující typy zářivek: LS002-2×40, LP028-2×40, LP0022x40, LP034-4×36, TsSP-5-2×40. Lze použít i jiná svítidla uvedeného typu s podobnými světelnými charakteristikami a designem. Tabule je vybavena bodovými světly a osvětlena dvěma paralelně instalovanými zrcadlovými lampami typu LPO-30-40-122(125). Tyto lampy jsou umístěny 0,3 m nad horní hranou tabule a 0,6 m směrem ke třídě před tabulí.

Při návrhu systému umělého osvětlení učeben je nutné počítat s odděleným spínáním vedení svítidel. V učebnách, učebnách, laboratořích musí úrovně osvětlení splňovat následující normy: na stolních počítačích – 300 luxů, na tabuli – 500 luxů, v technických kreslírnách a kreslírnách – 500 luxů, v učebnách informatiky na stolech – 300 – 500 luxů , v montážních a sportovních halách (na podlaze) – 200 luxů, v rekreačních (na podlaze) – 150 luxů. Při použití TSO a nutnosti kombinovat vnímání informací z obrazovky a psaní do sešitu by mělo být osvětlení na stolech studentů 300 luxů.

Při použití diaprojektorů a filmových projektorů by mělo být osvětlení na stolech studentů 500 luxů. V tomto případě byste měli buď použít pouze jedno lokální osvětlení, nebo vytvořit systém „funkčního“ umělého osvětlení s „tmavým koridorem“ před obrazovkou.

Osvětlovací tělesa svítidel je nutné čistit minimálně 2x ročně a vyhořelé žárovky neprodleně vyměnit. Studenti by se do této práce neměli zapojovat. Vadné, vyhořelé zářivky jsou shromažďovány a odváženy z budovy výchovného ústavu. Aby se zabránilo vzniku hromadných neinfekčních onemocnění (otrav), je zakázáno jejich skladování v nevhodných prostorách vzdělávacích institucí (čl. 29 odst. 1 federálního zákona „O hygienické a epidemiologické péči o obyvatelstvo“ ze dne 30. , 1999 N 52-FZ).

Preventivní ultrafialové ozařování dětí by mělo být prováděno v oblastech severně od 57,5 ​​stupně severní šířky. a v oblastech se znečištěným ovzduším. K tomu se doporučuje používat zařízení pro dlouhodobé nebo krátkodobé ozařování (fotaria) v souladu s doporučeními pro provádění preventivního ultrafialového ozařování osob využívajících zdroje ultrafialového záření.

Období dětství a dospívání je obdobím aktivního růstu, formování těla a zdraví na celý život. To plně platí pro vidění. S jeho pomocí člověk dostává až 80 % informací o okolním světě. Špatné osvětlení ve vzdělávacích institucích může negativně ovlivnit zrak. Velká pozornost je proto věnována vytváření podmínek pro jeho zachování v naší zemi, a to i prostřednictvím organizace správného osvětlení na vzdělávacích místech.

Normy a požadavky na osvětlení škol

Závazné normy jsou na legislativní úrovni upraveny zvláštními pravidly: SP 2.4.3648-20, SanPiN 1.2.3685-21, SP 52.13330.2016.

Základní požadavky jsou uvedeny v SP 2.4.3648-20:

• potřeba přirozeného (levostranného) a umělého osvětlení;
• okna v místnostech, kde se pro výuku používají elektronické pomůcky, musí být vybavena zařízeními ovládanými světlem (záclony, žaluzie atd.);
• je-li šířka kanceláří větší než 6 m, mělo by být dodatečné (kromě stropu) osvětlení zajištěno na stěně naproti té, ze které přichází tok světla z ulice. Výška výbavy svítilny je od 2,2 m;
• žárovky ve svítidlech mohou být výbojkové, zářivkové nebo LED. Zároveň není dovoleno používat ve stejné místnosti různé typy žárovek;
• Bílá barva přírodního a teplého odstínu je povolena. Ve stejné třídě nelze použít žárovky s různými typy vyzařování světla.

Typy osvětlení

Vzdělávací proces ve vzdělávacích institucích se zpravidla provádí ve dvou směnách, tj. od rána do večera. V důsledku toho nelze osvětlení ve škole omezovat pouze na jeho přirozenou rozmanitost. Proto může být buď přírodní, nebo umělý, nebo kombinovaný. V každém případě by mělo stačit provádět ten či onen typ vzdělávací činnosti.

• Osvětlení je parametr, který udává množství světelného toku na jednotku osvětlené plochy. Měří se v luxech (lx). Zařízení pro jeho měření se nazývá luxmetr. Měření se provádějí na vodorovném nebo svislém povrchu. Ve vztahu ke vzdělávacím institucím jsou to stoly, u kterých sedí školáci během vyučování, a tabule (běžná nebo interaktivní). Nedostatečné osvětlení má na organismus negativní vliv: vede k rychlé únavě, snížení výkonnosti a zvyšuje riziko zranění. Optimální úroveň tohoto indikátoru je uvedena v SP 2.4.3648-20. Dokument říká, že v učebnách by neměla být nižší než 300 luxů, v dílnách – méně než 400.
• Pulzační koeficient udávající změnu světelného záření za jednotku času. Jednoduše řečeno, indikátor charakterizuje, jak často kontrolka „bliká“.
• Koeficient denního osvětlení (NLC). Toto je poměr osvětlení uvnitř a vně budovy pod bezmračnou oblohou.
• Index podání barev je charakteristika, která ukazuje, jak správně určitý světelný zdroj zobrazuje barvu osvětleného objektu. Kvantitativní hodnota indexu se může lišit od 1 (nejhorší výsledek) do 100.

Přirozené

Přirozeným zdrojem světla ve vzdělávacích budovách je sluneční záření pronikající do prostor okenními otvory. Do školních učeben ho proniká dostatečné množství díky architektonickým zvláštnostem budov tohoto typu, které poskytují co největší okenní plochu. Pravidla uvádějí, že sluneční záření by nemělo poškozovat zrak, tedy vytvářet ostré stíny nebo nevidomé osoby v konkrétní místnosti.

SanPiN 1.2.3685-21 (tabulka 5.59) reguluje přirozené osvětlení škol, včetně délky slunečního záření (osvětlení přímým slunečním světlem) pro školní prostory v různých zeměpisných šířkách:

• na severu (severně od 58 ° N) = 2,5 hodiny (od 22.04:22.08 do XNUMX:XNUMX);
• ve středu (od 48° do 58° N) = 2 hodiny;
• na jihu (jižně od 48°N) = 1,5 hodiny (od 22.02 do 22.10).

Stejný dokument zaznamenává požadovaný kvantitativní ukazatel KEO. Může se pohybovat od 1 do 4 % podle kategorie vizuální práce prováděné v konkrétních prostorách.

umělý

SanPiN 1.2.3685-21 předepisuje základní normy pro elektrické osvětlení:

• teplota světla zdroje – v rozsahu od 2400 do 6500 K;
• vlnová délka světelného záření – od 320 do 440 nm;
• KEO – od 0,8 do 1,6 % (s kombinovaným typem světla).

Světelný tok by měl být distribuován co nejrovnoměrněji, to je důležité zejména v oblasti práce studentů. Osvětlovací zařízení by nemělo během provozu vydávat hluk a/nebo blikat.

Vlastnosti školního osvětlení

Všechny prostory školy jsou rozděleny do několika kategorií v závislosti na zrakové zátěži. Vzdělávací a počítačové třídy, čítárny, dílny patří do kategorie A. Jsou na ně kladeny vyšší požadavky.