Jaké jsou fáze vývoje rostlin?

Prezentace je určena k vedení vyučovací hodiny k přípravě studentů na řešení úloh části C5 (cytologie).

K dispozici je snímek s přehledem fází meiózy.
Je diskutován rozdíl mezi gametofytem a sporofytem a sporami z gamet.

Je provedena kompletní analýza vývojových cyklů řas, mechorostů, kapradin, nahosemenných a krytosemenných rostlin.

Na konci lekce je vyhrazen čas na řešení problémů. (Řešení jsou vestavěná, ale před studenty skrytá – lze je použít při kontrole řešení).

Hodně štěstí ve vaší práci!

Stáhnutí:

Příloha	velikost
zanyatie_tsikly_razvitiya_rasteniy.ppsx	2.32 MB

Náhled:

Popisky snímků:

Cykly vývoje rostlin Příprava na splnění úkolů Unified State Examination C5 (aplikace znalostí ke stanovení počtu chromozomů a DNA v různých fázích mitózy a meiózy, v zárodečných a somatických buňkách různých organismů) © Tikhonova E.N. 6. ledna 2015

Jak ukázaly výsledky zkoušky z minulých let: Studenti mají špatně vytvořené znalosti o změnách chromozomové sady v buňkách gametofytu a sporofytu řas, mechů, kapradin, nahosemenných a kvetoucích rostlin; o tvorbě spor u rostlin během procesu meiózy a zárodečných buněk během procesu mitózy, což je odlišuje od zvířat; schopnost porovnávat spory a zárodečné buňky, spory a buňky sporofytů; vysvětlit a argumentovat rysy tvorby spor, zárodečných buněk a gametofytů v rostlinách.

Životní stadia rostlin Sporofyt Gametofyt doslova – nesoucí spory všechny buňky obsahují diploidní sadu chromozomů (2n) tvoří spory (n) doslova – nesoucí gamety všechny buňky obsahují haploidní sadu chromozomů (n) tvoří gamety (n)

Slovník (Reimers N.F.) Sporofyt zástupce nepohlavní generace nebo fáze životního cyklu rostliny od zygoty do tvorby spor Gametofyt zástupce pohlavní generace nebo fáze životního cyklu rostliny od spóry po tvorbu zygoty

Slovník (Reimers N.F.) Sporangium je orgán nepohlavního rozmnožování rostlin a hub, ve kterém se tvoří spory Gametangium je rozmnožovací orgán rostlin, hub, ve kterých se tvoří gamety.

Generace Asexuální pohlavní 2n se vyvíjí ze sporofytu zygoty (n) (MEIOSIS) n se vyvíjí ze sporofytů gametofyt (n) (MITOSIS)

Spory (n) – proč jsou tedy tyto asexuální buňky a gamety (n) sexuální?! Pojďme na to přijít! Haploidní spora (jedna), aniž by se sloučila s jinou buňkou, tvoří nový organismus (nebo spíše jiné životní stadium) geneticky identické s touto sporou. spora, která je produktem sporofytu, sama tvoří budoucí gametofyt ═ > nepohlavní rozmnožování Tkáně gametofytu jsou haploidní, z nichž se tvoří gamety. Každá haploidní gameta netvoří nový organismus. Teprve po fázi oplození jinou gametou (po spojení genetického materiálu (n) ♀ a (n) ♂ gamet vzniká diploidní (2 n) zygota). Že. gamety, které jsou produktem haploidního gametofytu, pouze spojením v párech, samčí a samičí, zajistí další vývoj nového organismu ═ > pohlavní rozmnožování

Asexuální generace Sexuální generace meióza Spory nnn 2n mitóza x Zygota 2n ♂ ♀ nnn mitóza

Pohlavní generace n mitóza gamet n oplození zygota 2 n Asexuální generace 2 n spory meiózy n

Vývojový cyklus listnatého mechu (len kukačka)

Úkol 1. „Divize mechorostů“ Životnímu cyklu mechorostů dominuje (_). Mechorosty se rozmnožují (_). K nepohlavnímu rozmnožování dochází pomocí (_). Spory, stejně jako všechny vyšší rostliny, jsou tvořeny (_) a mají (_) sadu chromozomů. Mechový sporofyt je reprezentován (_). Mechový gametofyt je reprezentován (_). Gametofyty se nazývají dvoudomé, jestliže (_). Antheridia a archegonia u mechorostů se tvoří na (_). Pro fúzi zárodečných buněk je nezbytný (_). Po oplodnění se ze zygoty vyvine (_). (_) se vyvíjí z výtrusů mechu. Kdy nastává meióza v cyklu vývoje mechu (_)

Úkol 2. „Oddělení kapradin“ Sporofyt kapradin je reprezentován (_), gametofyt (_). Strobili v kapradinách (_). Antheridia a archegonia v samčích štítnících se tvoří na (_). Výtrusy samčí štítovky se tvoří na spodní části listu v (_), zakryté závojem – (_). Jaká je asexuální generace u kapradin? Vysvětlete svou odpověď. Jaká je sexuální generace u kapradin? Vysvětlete svou odpověď. Kde se v kapradinách produkují gamety? Jak probíhá pohlavní rozmnožování u kapradin? Kde kapradiny produkují výtrusy? Jak probíhá nepohlavní rozmnožování u kapradin? Kde se v kapradině tvoří zárodek nové rostliny?

Vývojový cyklus borovice

Úkol 3. „Oddělení nahosemenných“ Čím je zastoupen sporofyt nahosemenných? Co je samčí gametofyt nahosemenných rostlin? Co je samičí gametofyt nahosemenných rostlin? Hlavní aromorfózy, které vedly ke vzniku nahosemenných rostlin? Čím jsou zastoupena mikrosporangia nahosemenných rostlin? Čím jsou zastoupeny megasporangie nahosemenných rostlin? Jaké jsou gametangie nahosemenných rostlin? Kdy nastává meióza v životním cyklu nahosemenných rostlin? Co se vyvíjí z mikrospor a megaspor nahosemenných rostlin?

Úkol 4. „Oddělení nahosemenných“ Jaké vlastnosti má pyl borovice? Co je samčí gametofyt, který produkuje pohlavní buňky? Co je samičí gametofyt, který tvoří pohlavní buňky? Potřebují nahosemenné rostliny vodu ke hnojení? Proč? Kde se v borovici tvoří zárodek nové rostliny?

Úkol 7. „Divize nahosemenných“ Na jaře vytváří borovice… na každé šupince načervenalé šišky. Megasporangium nahosemenných představuje…. V nucellu megasporocyt podstoupí meiózu, tři megaspory odumřou a jádro čtvrtého. Na šupinách zelenožlutých šišek vytvořených na bázi mladých výhonků se tvoří . Mikrosporocyty se meioticky dělí a tvoří. z nichž každý v důsledku mitotických dělení vzniká. V pylovém zrnu je několik buněk: . K hnojení v borovicích dochází později. po opylení. Jedna ze spermií splyne s vajíčkem a druhá. Druhé archegonium samičího gametofytu je také…. Ke zrání semen borovice dochází až po. po opylení. Z oplodněného vajíčka vzniká zygota. Endosperm v gymnospermech. Pro hnojení nahosemenných rostlin, voda. Na rozdíl od spory má semínko borovice.

Megaspora (n) Samčí gametofyt (embryální vak) (n) Mikrospora (n) Samčí gametofyt (pylové zrno) (n)

Pohlavní generace n mitóza gamet n oplození zygota 2 n Asexuální generace 2 n spory meiózy n

Úkol 5. „Oddělení krytosemenných rostlin“ Čím je zastoupen sporofyt kvetoucích rostlin? Co je samčí gametofyt kvetoucích rostlin? Co je samičí gametofyt kvetoucích rostlin? Hlavní aromorfózy, které vedly ke vzniku kvetoucích rostlin? Čím jsou zastoupeny kvetoucí mikrosporangie? Čím jsou zastoupeny kvetoucí megasporangie? Co jsou kvetoucí gametangie? Kdy nastává meióza v životním cyklu kvetoucích rostlin – při tvorbě gamet nebo spor? Co se vyvíjí z kvetoucích mikrospor a megaspor?

Co je na obrázku označeno čísly 1 – 6? Kdy nastává meióza – při tvorbě spor, nebo při tvorbě gamet?

Úkol 6. „Dvojité oplodnění kvetoucích rostlin“ Samčí gametofyt kvetoucích rostlin je reprezentován (_). Pylové zrno na stigmatu stylu bobtná a tvoří se (_). Generativní buňka se dělí a tvoří (_). Vajíčko je chráněno zvenčí (_), mezi nimiž je otvor – (_). Samičí gametofyt kvetoucích rostlin je reprezentován (_). Uvnitř vajíčka se vyvíjí (_) sestávající ze sedmi buněk. Jedna spermie splyne s (_), druhá – (_), to znamená, že dojde ke dvěma oplodněním. Dvojité oplodnění objevili ruští vědci (_). Embryo semena se vyvíjí z (_). Endosperm se tvoří z (_). Perisperm je tvořen z (_). Obal semen je tvořen z (_) Oplodí je tvořeno z (_).

Sada chromozomů somatických buněk pšenice je 28. Určete sadu chromozomů a počet molekul DNA v buňkách vajíčka před začátkem meiózy, na konci meiózy telofáze 1 a telofáze meiózy 2. Vysvětlete, jaké procesy v těchto obdobích probíhají a jak ovlivňují změny počtu DNA a chromozomů . 1) Před začátkem meiózy je chromozomová sada v buňkách dvojitá (2n)-28 chromozomů v interfázi, molekuly DNA jsou zdvojené, takže počet molekul DNA je 56 molekul (4c). 2) Při prvním dělení meiózy se homologní chromozomy, skládající se ze dvou chromatid, rozcházejí, proto je na konci telofáze meiózy 1 chromozomová sada v buňkách jednoduchá (n) – ze 14 chromozomů, počet molekul DNA je 2c (28 molekul DNA). 3) Při druhém dělení meiózy se chromatidy oddělují, proto na konci telofáze 2 meiózy je chromozomová sada v buňkách jednoduchá (n)-14 chromozomů, počet molekul DNA je 14 molekul (1c).

Sada chromozomů somatických buněk pšenice je 28. Určete sadu chromozomů a počet molekul DNA v jedné z buněk vajíčka před začátkem meiózy, v anafázi meiózy I a anafázi meiózy II. Vysvětlete, jaké procesy v těchto obdobích probíhají a jak ovlivňují změny v počtu DNA a chromozomů. 1) před začátkem meiózy je počet molekul DNA 56, protože se zdvojnásobují, ale počet chromozomů se nemění – je jich 28; 2) v anafázi meiózy I je počet molekul DNA 56, počet chromozomů 28, homologní chromozomy se rozbíhají k pólům buňky; 3) v anafázi meiózy II je počet chromozomů 28, sesterské chromatidy se rozcházejí k pólům buňky a stávají se samostatnými chromozomy (ale všechny jsou v jedné buňce), počet molekul DNA je 28, po prvním dělení , nedochází ke zdvojení DNA, takže počet DNA se snížil 2krát.

V endospermových buňkách semen lilie je 21 chromozomů. Jak se změní počet chromozomů a molekul DNA na konci telofáze meiózy 1 a meiózy 2 ve srovnání s interfází v tomto organismu? Vysvětlete svou odpověď. 1) Endosperm kvetoucích rostlin má triploidní sadu chromozomů (3n), což znamená, že počet chromozomů v jedné sadě (n) je roven 7 chromozomům. Před začátkem meiózy je chromozomová sada v buňkách dvojitá (2n) ze 14 chromozomů v interfázi, molekuly DNA jsou zdvojené, takže počet molekul DNA je 28 (4c). 2) Při prvním dělení meiózy se homologní chromozomy skládající se ze dvou chromatid rozcházejí, proto je na konci telofáze meiózy 1 chromozomová sada v buňkách jednoduchá (n) ze 7 chromozomů, počet molekul DNA je 14 (2c). 3) Při druhém dělení meiózy se chromatidy oddělují, proto je na konci telofáze 2 meiózy chromozomová sada v buňkách tvořena jednoduchými (n)-7 chromozomy, počet molekul DNA je 7-1 (XNUMXc).

Jaká chromozomová sada je charakteristická pro buňky embrya a endospermu semene, listů kvetoucí rostliny. V každém případě vysvětlete výsledek. 1) v buňkách semenného embrya je diploidní sada chromozomů 2n, protože embryo se vyvíjí ze zygoty – oplodněného vajíčka; 2) v endospermových buňkách semene je triploidní sada chromozomů 3n, protože vzniká fúzí dvou jader centrální buňky vajíčka (2n) a jedné spermie (n); 3) buňky listů kvetoucí rostliny mají diploidní sadu chromozomů – 2n, protože dospělá rostlina se vyvíjí z embrya.

Jaká sada chromozomů je charakteristická pro pylové zrno borovice a spermie? Vysvětlete, z jakých počátečních buněk a v důsledku jakého dělení tyto buňky vznikají. 1) Buňky pylových zrn borovice a spermie mají haploidní sadu chromozomů. 2) Buňky pylových zrn borovice se vyvíjejí z haploidních spor mitózou. 3) Spermie borovice se vyvíjejí z buněk pylových zrn (generativních buněk) mitózou.

Jaká sada chromozomů je charakteristická pro spermie a endospermové buňky semene kvetoucí rostliny? Vysvětlete, ze kterých buněk a v důsledku jakého dělení tyto buňky vznikají. 1) Ve spermii je sada chromozomů haploidní, v buňkách endospermu semene – triploidní. 2) Spermie se vytvoří z haploidní spory (generativní buňka samčího gametofytu) v důsledku mitózy. 3) Endosperm vzniká splynutím dvou haploidních jader centrální buňky zárodečného vaku (2n) a jedné spermie (n).

Jaká chromozomová sada je charakteristická pro buňky epidermis a osmijaderný zárodečný vak vajíčka kvetoucí rostliny? Vysvětlete, z jakých počátečních buněk a v důsledku jakého dělení tyto buňky vznikají. 1) List je součástí sporofytu kvetoucí rostliny, jejíž buňky jsou diploidní (2n). Osmijádrový zárodečný vak je nezralý samičí gametofyt kvetoucí rostliny, jehož buňky jsou haploidní ( n ) 2) Listové buňky vznikají při mitotickém dělení vzdělávací tkáně (včetně listových epidermálních buněk). 3) Buňky osmijaderného zárodečného vaku vznikají při mitotickém dělení megaspory, ze které vzniká samičí gametofyt kvetoucí rostliny.

Jaká sada chromozomů je charakteristická pro gamety a spory mechu kukačky? Vysvětlete, ze kterých buněk a v důsledku jakého dělení vznikají. Gamety mechu lnu kukaččího vznikají na gametofytech z haploidní buňky mitózou. 2) Gamety mají jedinou sadu chromozomů – n. 3) Spory mechu lnu kukaččího vznikají na diploidním sporofytu ve sporangii meiózou z diploidních buněk. Spory mají jedinou sadu chromozomů – n

Jaká sada chromozomů je charakteristická pro gametofyt a gamety sphagnum mechu? Vysvětlete, z jakých počátečních buněk a v důsledku jakého dělení tyto buňky vznikají? 1) Gamety gametofytu a sphagnum jsou haploidní a soubor chromozomů a množství DNA v buňkách odpovídá vzorci nc. 2) Gametofyt vzniká ze spory, která vzniká v důsledku meiózy z pletiv sporofytů. 3) Výtrus se dělí mitózou a tvoří gametofyt.

Haploidní sada chromozomů hrachu je 7. Kolik chromozomů je obsaženo v buňkách listů, semenném embryu a kotyledonech semene. Vysvětlete svou odpověď. 1. Listově-vegetativní orgán rostliny, buňky obsahují 2n chromozomů, obsahují tedy 14 chromozomů 2. Zárodek semene vzniká jako výsledek oplození, má tedy diploidní sadu chromozomů (2n = 14) 3. Kotyledony semen hrachu obsahují rezervní živiny, vznikají jako výsledek fúze spermie (n) a centrální buňky vajíčka (2n) a mají trojitá sada chromozomů (3 n = 21)

Kořenové buňky cibule obsahují 16 chromozomů (2n). Určete počet chromozomů v anafázi mitózy v buňkách endospermu, pokud má triploidní sadu chromozomů (3n). Vysvětlete svou odpověď. 1. Triploidní endospermová buňka cibulového semene obsahuje 24 chromozomů. 2. V interfázi dochází k duplikaci DNA, nyní se každý chromozom skládá ze dvou chromatid, počet molekul DNA v buňce je 48. 3. Během anafáze se chromatidy rozcházejí k pólům buňky. Každá chromatida se stává svým vlastním chromozomem, takže počet chromozomů během anafáze je 48.

Lektor biologie na SKYPE (Boris Fagimovich Sadykov, Ph.D., docent. Individuální lekce biologie a genetiky se středoškoláky a studenty offline a přes SKYPE. Moje přihlášení do SKYPE je borissadykov. Tel.: +7 (927 )-32 -32-052 Email: [email protected]) Petrošová R.A., Pilipenko N.N., Teremov A.V. Didaktický materiál z obecné biologie. /Příloha novin „Biologie“ k novinám „První září“ 1997/ Bolgova I.V. Sbírka úloh z obecné biologie pro uchazeče o studium na vysokých školách. – M.: Onyx 21. století, 2005 Jednotná státní zkouška z biologie. Vzdělávací a školicí materiály pro přípravu na jednotnou státní zkoušku. – M.: „Intellect – Center“, 2005 – 2013 Pimenov A.V., Pimenova I.N. Didaktické materiály pro sekci „Rostliny“ 6. ročník – M.: „Nakladatelství NC ENAS“, 2004 Použité materiály